Übergang Kindergarten - Grundschule Altdorf
Team "Kooperation Kita-GS"
Ein Team von Lehrkräften ist
- für die Kooperation zwischen den 11 Kitas und der Grundschule Altdorf
- für die Gestaltung des Übergangs von der Kita in die GS
- für die Durchführung des Einschulungsverfahrens
zuständig.
Der zentrale Aspekt unserer Vorschulkooperation besteht darin, den Übergang von der Kita in die Grundschule in gemeinsamer
Verantwortung von Erzieherinnen und Lehrkräften kind- gemäß zu gestalten. Wir wollen die Vorfreude der Kinder auf "ihre" Schule bestärken und eine erste Identifikation unterstützen.
Deshalb sollen alle Vorschulkinder Personen, Schulhaus und einige Alltagsabläufe unserer Grundschule im Vorfeld kennenlernen.
Für die Kinder heißt dies: Die Vorschulkinder kommen für Schulhausführungen in die Schule. Gemeinsame Projekte mit
einzelnen Klassen erweitern diese Erfahrungen. Aber auch bei Aufführungen in der Grundschule (Liedermacher, Musical, Theater usw.) sind Kita-Vorschul-gruppen immer herzlich
willkommen.
Für die Kinder heißt dies: Im Juli jeden Jahres erleben die Vorschulkinder einen Schnupper-unterricht und fühlen sich
so schon in die Schule ein.
In der Kooperation Kita-GS bedeutet dies: Alle Erzieherinnen und Lehrkräfte kommen mehrmals pro Schuljahr
zu gemeinsamen Arbeitstreffen zusammen. Diese dienen dem Erfahrungs-austausch, der inhaltlichen Fortbildung, der Abstimmung der Prozesse und der Reflexion und Weiterentwicklung des
Konzepts.
Die Einschulung wird unterstützt: Im Herbst und im Frühjahr besuchen unsere Lehrkräfte alle Kindergärten
unseres Schulsprengels und gestalten mit den Erzieherinnen Vorschulstunden. Dies ist in gemeinsamer Verantwortung Grundlage für die Beratung der Eltern.
Die Einschulung wird unterstützt: Gemeinsam werden Fördermöglichkeiten zur optimalen Gestaltung der
Einschulungszeit erstellt und mit den Eltern besprochen.
Die Einschulung wird unterstützt: Bestehen Unsicherheiten bezüglich des richtigen Lernortes für das Kind, wird bei einzelnen Kindern durch Fachleute ein Screening
durchgeführt. Dieses gewährleistet differenzierte Aussagen für die kindgerechte Einschulung in gemeinsamer Verantwortung von Eltern, Kita und Schule. Die Schule kann die Teilnahme an einem
Verfahren zur Feststellung der Schulfähigkeit(Screening) verlangen.
Im Frühjahr gestalten wir gemeinsam die Schulanmeldung. Hierbei können die Kinder in einer eigenen Anmeldung an ihrer Schule
ankommen, während die Eltern die offizielle Anmeldung durchführen. Dieses Vorgehen entwickeln wir gemeinsam permanent weiter.
Vorkurs
Ein wichtiger Baustein für einen möglichst reibungslosen Übergang vom Kindergarten in die Schule stellt der Vorkurs dar, der insbesondere für Kinder mit Migrationshintergrund ange- boten wird,
aber auch für sonstige Kinder mit sprachlichen Defiziten bedeutet dieser Vorkurs eine wichtige Unterstützung im Vorfeld.
Der Vorkurs setzt Mitte des vorletzten Kindergartenjahres im Kindergarten ein. Die Schule kommt mit ihrem Beitrag, drei Stunden pro Woche, ab dem Beginn des letzten Kinder-gartenjahres dazu.
Wir führen in
Absprache mit den Kindergärten zu Beginn des letzten Kindergartenjahres ein Screenig durch und entscheiden gemeinsam mit den Erzieherinnen, für welche Kinder der Vorkurs in Frage kommt.
Der Schwerpunkt des Vorkurses liegt bei Wortschatzerweiterung, Begriffsbildung und Satzbau.